In meiner Vorstellung ist dieser „Ort jenseits von richtig und falsch“ immer eine riesige, hohe Sommerwiese.
Demnach versuche ich auch in die Dialogkreisarbeit immer Elemente aus der Natur miteinfließen zu lassen.
Je nach Möglichkeit verwende ich Naturmaterialien, Geschichten und Gleichnisse aus der Natur oder organisiere den Dialogkreis draußen im Wald oder auf einer Wiese.

Dazu verbinde ich die Kenntnisse und Übungen aus Outdoor- und Waldpädagogik mit Dialog, also Gesprächskreise,
dialogische Achtsamkeits -und Wahrnehmungsübungen mit gruppendynamischen Prozessen aus der Outdoorpädagogik.
Dadurch wird es möglich, in Dialog zu treten, sowohl mit den anderen Menschen als auch mit der Natur.
Zum Beispiel kann es für eine Schulklasse, die gerade dabei ist, eine Klassengemeinschaft zu bilden, sehr bereichernd sein, nach einer gruppendynamischen Übung sich im Dialog auszutauschen.
Die Naturbegegnung kann dabei sehr regulierende heilsame Kräfte wirksam werden lassen, die die ursprüngliche Vitalität  der einzelnen TeilnehmerInnen zum Leben erwecken.

Sozialpädagogin, war in der Betreuung und Begleitung von Menschen mit besonderen Bedürfnissen und psychisch kranken Menschen tätig.

Mutter von zwei Kindern, Gründerin der Waldspielgruppe Wurliwux, nach dem Vorbild der Waldkindergärten.

Seither Organisation und Durchführung von Waldtagen und Ferienprogrammen in der Natur (Bsp. Abenteuer Waldtag, Fünf-Elemente Woche, Rätsel-Rallyes, Schatzsuchen, Floßbau,...)

Selbständige Tätigkeit als Outdoorpädagogin ( Waldtage/Gruppenprogramme mit Schulklassen und Kindergärten)

Organisatorin und Dialogbegleiterin des Dialog-Arbeitskreises in der PVS Wolfpassing, in der schulischen Elternarbeit (als Mutter)

Abschluss der BBA für Sozialpädagogik in St. Pölten

Tätigkeit als Behindertenbetreuerin

Lehrgang zur dipl. Outdoorpädagogin (Outdoorpädagogik Austria)

Selbständigkeit:
Outdoorpädagogische Aktivitäten mit Schulklassen, Kindergärten und Gruppen,
Waldspielgruppe, Tätigkeit als Englisch-Lerntrainerin in Kindergärten

Seit Herbst 2010 lernend in der Dialogkreisarbeit
Abschluss des Lehrgangs Dialogprozessbegleitung im Mai 2011

„Freiraum im Dialog mit der Natur“:

Dialogkreisarbeit in Verbindung mit in- und outdoorpädagogischen Elementen

Landart
Gruppendynamische Übungen (Bsp. gemeinsam das Codeholz knacken)
Floßbau
Schatzsuche
Rätselrallye
Abenteuer Wald
Abenteuer Wasser
Die vier Elemente
Holzwerkstatt
Kräuterwerkstatt

Die Dialogkreisarbeit in Form von Gesprächskreisen, peergroups (clans) und Austausch zu zweit wird in das Gruppenprogramm miteingebunden.

Dieses Angebot gilt für Kinder von 4-12 Jahren, Jugendliche und junge Erwachsene. Vor allem Schulklassen, Kindergartengruppen, aber auch ältere Menschen oder Menschen mit bes. Bedürfnissen können teilnehmen. Das Programm wird den individuellen Bedürfnissen der TeilnehmerInnen angepasst.

„Dialogkreisarbeit und Selbsthilfe“

Richtet sich an alle Menschen, die eigenverantwortlich an ihrer Beziehung zu sich selbst und anderen arbeiten wollen.

Alle, die zB. Kinder (alleine) begleiten und mit ihnen wachsen wollen
Alle, die an einer Sucht leiden, an Einsamkeit, Ängsten oder Depressionen
Alle, die Beziehungsprobleme haben oder an ihrer Arbeitslosigkeit leiden
Alle, die gerade durch eine Krise gehen
Alle, die sich persönlich weiterentwickeln möchten

Installieren wir gemeinsam in deinem Heimatort einen Dialogkreis, der mit der Zeit von Euch
gemeinsam weitergetragen wird.
Wenn Du Teil eines Kreises sein möchtest, in dem Du gehört wirst und zuhören kannst, ohne verurteilt zu werden und ohne zu verurteilen.
Wenn Du Gemeinschaft erleben möchtest und das heilsame Gefühl der Zugehörigkeit.
Wenn Du bestärkt werden möchtest in deinem So-Sein für die Bewältigung deines Alltags.

Der Dialogkreis wird getragen von einer Kraft, die größer ist als wir und von der wir alle ein Teil sind. Diese Kraft wird wirksam, wenn wir mit einer gemeinsamen Absicht und Vertrauen in den Kreis gehen. Dort üben wir uns in Achtsamkeiten wie Verlangsamung, entschiedene Offenheit oder radikaler Respekt.
Dadurch lernen wir uns selbst und andere besser kennen. Persönliche Meinungen und Erfahrungen dürfen nebeneinander stehen bleiben und sich verbinden.
Dabei entsteht Raum für Neues.